{"id":30868,"date":"2021-09-06T07:54:35","date_gmt":"2021-09-06T07:54:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.embl.org\/ells\/?p=30868"},"modified":"2021-09-22T08:47:59","modified_gmt":"2021-09-22T08:47:59","slug":"microscope-in-action-featured-at-german-science-on-stage-festival","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.embl.org\/ells\/2021\/09\/06\/microscope-in-action-featured-at-german-science-on-stage-festival\/","title":{"rendered":"\u201cMicroscope in Action\u201d featured at German Science on Stage festival"},"content":{"rendered":"\n

We are happy to announce that we will present our educational resource “Microscope in Action” at this year’s national Science on Stage festival in Germany, which will take place in Karlsruhe between 8 and 10 October 2021. The comprehensive resource, which brings fluorescence microscopy into the classroom, will be featured amongst other innovative educational projects at Germany’s biggest educational fair for STEM teachers.<\/p>\n\n\n\n

Visit our dedicated project page <\/a>to find out more about “Microscope in Action” or continue here to read Science on Stage Germany’s press release about the project.<\/p>\n\n\n\n

Von Heidelberg aus den MINT-Unterricht in Deutschland verbessern<\/h2>\n\n\n\n

Pressemitteilung des Science on Stage Deutschland e.V.<\/h3>\n\n\n\n

Heidelberg\/Berlin, 06.09.2021: Beim Nationalen Science on Stage Festival 2021 gestalten 100 Lehrkr\u00e4fte den naturwissenschaftlichen Unterricht der Zukunft. Auch zwei Mitarbeiterinnen vom European Learning Laboratory for the Life Sciences am EMBL in Heidelberg werden beim gr\u00f6\u00dften deutschen MINT-Gipfel dabei sein.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die gemeinn\u00fctzige Bildungsinitiative Science on Stage Deutschland e.V. l\u00e4dt vom 08.-10. Oktober 2021 zum Nationalen Festival an der P\u00e4dagogischen Hochschule Karlsruhe ein. Die Veranstaltung ist die gr\u00f6\u00dfte Ideenb\u00f6rse von und f\u00fcr MINT-Lehrkr\u00e4fte (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik).<\/p>\n\n\n\n

100 P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen aus ganz Deutschland kommen zusammen, um ihre innovativen Unterrichtskonzepte auf einem Bildungsmarkt, in Workshops, sowie in Kurzvortr\u00e4gen zu pr\u00e4sentieren und sich dar\u00fcber auszutauschen. So f\u00f6rdert Science on Stage gezielt die berufliche Weiterbildung von MINT-Lehrkr\u00e4ften, um die Qualit\u00e4t des Unterrichts nachhaltig zu verbessern.<\/p>\n\n\n\n

Dr. Eva Haas und Dr. Agnes Szmolenszky wurden aus zahlreichen Bewerbungen ausgew\u00e4hlt und eingeladen, ihr Unterrichtsprojekt vorzustellen. Darin k\u00f6nnen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ein Fluoreszenzmikroskop in Forschungsqualit\u00e4t selbst\u00e4ndig montieren und mit diesem experimentieren.<\/p>\n\n\n\n

Das Konzept, das Forschung praktisch in den Schulalltag integriert, \u00fcberzeugte die Fachjury nachhaltig. In Karlsruhe haben Haas und Szmolenszky nun die Gelegenheit, mit dem Projekt Schule zu machen \u2013 und zwar europaweit.<\/p>\n\n\n\n

Bei der Veranstaltung werden elf MINT-Lehrkr\u00e4fte gek\u00fcrt, die Deutschland im M\u00e4rz 2022 auf dem Europ\u00e4ischen Science on Stage Festival in Prag vertreten. 400 Lehrkr\u00e4fte aus \u00fcber 30 europ\u00e4ischen L\u00e4ndern stellen hier ihre Unterrichtsprojekte vor. Besonders spannende Ideen finden zudem nach dem Festival in Prag europaweit als Unterrichtsmaterialien Verbreitung. So vielleicht auch bald das Projekt aus Heidelberg  <\/p>\n\n\n\n

Das Projekt aus Heidelberg<\/h3>\n\n\n\n

Dr. Eva Haas (Education Manager) und Dr. Agnes Szmolenszky (Head of ELLS), European Learning Laboratory for the Life Sciences (ELLS) am EMBL, Heidelberg:<\/p>\n\n\n\n

Mikroskop in Aktion<\/h4>\n\n\n\n

Das Unterrichtsprojekt \u201eMikroskop in Aktion\u201c bietet Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern im Alter von 14 bis 19 Jahren die einzigartige Erfahrung, ein Fluoreszenzmikroskop in Forschungsqualit\u00e4t selbst\u00e4ndig zu montieren und mit diesem zu experimentieren. Denn obwohl die Fluoreszenzmikroskopie an vielen Sekundarschulen Teil des Lehrplans ist, gibt es wenig Lehrmaterialien, die \u00fcber theoretische \u00dcbungen hinausgehen. Die aktive Gestaltung des Zusammenbaus erm\u00f6glicht es den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, ein tieferes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die physikalischen Prinzipien des Mikroskops und f\u00fcr die Relevanz der Methode in der biologischen Forschung zu entwickeln. Das Projekt kann individuell angepasst und vielseitig im forschenden Unterricht einsetzt werden.              <\/p>\n\n\n\n

Festivalprojektvideos unter: <\/h4>\n\n\n\n

https:\/\/www.youtube.com\/user\/ScienceonStageEurope<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00dcber Science on Stage Deutschland e.V.<\/h3>\n\n\n\n

Science on Stage bietet mit Europas gr\u00f6\u00dften Lehrerfestivals, Workshops und Fortbildungen Lehrkr\u00e4ften naturwissenschaftlicher Unterrichtsf\u00e4cher eine B\u00fchne, ihre besten Unterrichtsprojekte gemeinsam zu pr\u00e4sentieren und voneinander zu lernen. Die Initiative besteht seit 2003 und erreicht von der Grundschule bis zur Oberstufe 100.000 Lehrkr\u00e4fte in \u00fcber 30 L\u00e4ndern. Science on Stage Deutschland e.V. wird ma\u00dfgeblich gef\u00f6rdert von think ING., der Initiative f\u00fcr Ingenieurnachwuchs des Arbeitgeberverbandes Gesamtmetall.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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